150:游戏里的游戏(1/3)
“老师。”
一名男孩举起手,问道:“我们可以用工作台制作任何东西吗?”
讲师点头道:“是的,在规则之内的任何东西,都可以创造。”
“但也要记住,我们的任何一次创造,都要经过仔细思考,包括每一件工具的使用、每一个方块的位置,一切都会留下痕迹。”
讲师依旧是神情严肃地说着。
这些孩子虽然懂的比以前的同龄人多,但他们终究还不懂什么是创世者,什么又是创世级,更不懂世界之外究竟有多大。
不过距离知道这些,也不会太远。
现在的首要任务是打好基础,为以后的路做铺垫。
思索着,讲师说道:“曾有人滥用这份‘创造’的力量,去进行‘破坏’。”
“有人建造高墙,试图将自己和他人隔离起来,有人制作武器、设计陷阱,以此危害他人,但他们最终都为此付出了代价,也因此而明白了违背共同体精神的下场——那就是失去一切创造能力,也不再被世界所眷顾。”
阳光撒进教室内,将一切映得金黄。
此时此刻,即便是这个年纪的稚嫩孩童,也能明白台上讲师话语中所提到的那个下场,也就是失去所有创造能力的含义。
即便还拥有人身自由,那也跟废了差不了多少了,往后的余生或许都将过得毫无意义,只能看着别人肆意创造,而自身则处在无边的悔恨当中。
孩子们无法想象那样的生活,也不愿想。
“好了。”
年轻的讲师一拍手,将话题拉了回来。
他再一次站在箱子旁边,说道:“现在同学们排好队,来领取工作台,我们开始第一次实践。”
一听到这话,孩子们顿时激动起来,先前略显沉重的话题眨眼间就抛到脑后。
当孩子们排队上前,一双手真正触碰到属于自己的那个工作台时,他们的脸上满含兴奋。
兴奋过后,便是专注与郑重。
看着那一张张认真的稚嫩面庞,讲师不由得满意地露出微笑。
显然,这些孩子是都把自己的话听进去了。
发放工作台后,接下来要做的便是熟悉操作,进行简单的合成实践。
就这样
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